《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》发布 普高加快推进分类改革

　　【深圳商报讯】（驻穗记者姚嘉莉）近日，省教育厅印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》，明确重点启动课程教学改革“六大行动”计划，通过建立一套破解教学改革重难点问题的有效工作机制，培育一批深入实施新课程的示范区、示范学校，研制一套课程教学改革转化落地的工具支架，建设一支高素质专业化创新型的骨干队伍，形成一批改革成果显著、育人要求有效落实的典型案例，打造实施国家基础教育课程教学改革深化行动的广东样本。

　　《方案》提出，对基础教育课程教学改革进行全学段、全类型、全链条整体设计，促进各实施环节和要素有序衔接。形成校内向校外延伸、课内和课后一体、分科与综合并重、分层与分类同步的课程结构，构建素养导向、发展为本的广东特色基础教育课程实施体系。

　　学前教育以游戏为基本活动。义务教育坚持零起点教学，小学低年级开发开设综合化、活动化、游戏化课程。全面启动项目式学习，提炼项目化学习的关键流程和技术。完善“一综合+两分科”地方课程设置，科学分配地方课程开设时间。普通高中加快推进分类改革，形成科技、人文、外语、体育、艺术等课程分类建设方案，依托课程办出水平、办出特色、提高品质，增加高中教育选择性，为每一位学生全面成长创造条件。